-Practica 3- Identificación del proceso como modelo

Del tema: Elementos básicos del proceso de la comunicación: Emisor, Mensaje, Receptor, Código, Canal (Medio), Contexto.

PRACTICA. Identificación del Proceso como Modelo.

Objetivos: Que los participantes: 

• Entiendan que los elementos del proceso de la comunicación humana deben estar ligados a un modelo explicativos que se construye con imágenes, cuadros, formulas, ecuaciones, pequeños artefactos que incluso se parecen en escala al proceso. Aunque lo único que necesita el modelo es ser análogo a lo que representa, ideal y abstractamente de todos los fenómenos naturales y sociales. 
• Apliquen el modelo comunicativo a sus experiencias personales, pues éstas son análogas al sistema o proceso original que se reconoce. Aunque el modelo no se parezca al original prácticamente en ningún aspecto del mismo sistema original, puede ser un proceso real, objetivo, como es el modelo análogo que tiene un sentido a parecido, semejante o similar. 

Descripción de los objetivos: 

Determinar las propiedades y sus relaciones de comunicación humana consigo mismo y con otros individuos dentro del procesos, donde los participantes podrán establecer una correspondencia biunívoca entre los elementos y las experiencias que cada uno ha tenidos en su pasado y presente. 

Que entiendan el carácter biunívoco de sus relaciones de propiedad desde la primera experiencia que han tenido, para continuar con el conjunto de antecedentes de vida comunicativa que corresponde a su relación con todas las personas que les rodean. 

Actividades Desarrolladas o instrucciones específicas: 

Si los modelos llegan a ser físicos, mecánicos, abstractos o matemáticos, las explicaciones dadas proyectan otra existencia que se puede analizar en la actuación cotidiana de cada uno de los participantes. 

Lo que se va hacer con los modelos, es un trabajo de predicción, pues cada participante va aplicar lo que sucede en sus procesos, después de observar lo que ocurre en el modelo. 

El ejercicio consiste en responder primero individualmente a las afirmaciones o preguntas que se presentan de acuerdo a tu experiencia, pensar que desde lo pasada hasta el presente hemos aplicado cualquier modelo o patrón que nos mantiene los conflictos en vez de resolverlos. Posteriormente por equipos construir las conclusiones.

Tienen como guía para resolver la práctica la serie de explicaciones que ya les presentamos para asociar los mismos modelos comunicativos con tus reflexiones. Pueden ayudarse con los comentarios y sugerencias que posiblemente hayas recibido acerca de tus conductas para dar solución a los problemas planteados en los ejemplos; debes abrirte a ellas para autodescubrir tus explicaciones sobre los modelos o patrones dentro del intercambio cotidiano de experiencias comunicativas.

1.- Pensamos que todas las dificultades tienen una solución, que al tiempo y por sí mismas vendrán las denominadas utopías positivas, o que no hay ninguna solución para vivir en un mundo de problemas, como idealizando a las utopías negativas.

Bueno yo creo que esto es cierto, todas las adversidades tienen una solución, no podemos concentrarnos en lo negativo, en los problemas que incluye nuestra vida, si queremos una solución solo tenemos que esforzarnos para conseguirla.

2.- No empujes el río, porque fluye solo, esa es la paradoja del cambio.

Creo que esto es un no fuerces lo que con el tiempo vendrá, deja que el tiempo siga su curso y cambia con él.

3.- Si eres un burro teñido, cuando llueva estás perdido, ¿esto corresponde al cambio significativo y al cambio de hábitos?

Sí, porque si se intenta ocultar quien eres realmente tarde o temprano se demostrara tu verdadero yo, es mejor no esconder quien somos en realidad, un cambio de hábitos puede ser perjudicial para nosotros tanto como puede ser benéfico.

4.- Mis errores ante el cambio personal ¿cómo me pueden ayudar a aplicar los modelos?

Aprender de los errores, siguiendo un modelo mediante el cual los reduzcamos o por lo menos razonemos el por qué ocurrió el error.

5.- Para enfrentar erróneamente los cambios que la realidad objetiva me presenta como necesarios -los cambios naturales que deben verificarse para que continúe por buen camino nuestro desarrollo personal y el de nuestras relaciones-, para lograrlo ¿qué diversas acciones podemos realizar?

Considero que en ocasiones la realidad objetiva no existe, muchas veces no nos percatamos de que está ahí y eso nos lleva a recurrir que al verificar los cambios no logramos ser consientes de lo que debemos modificar.

6.- ¿Podemos reducir los problemas mediante su negación como las más terribles simplificaciones?

No, al hacer uso de la negación estamos siendo negligentes, debemos aprender de los errores y afrontar los hechos.

7.- Querer lograr un cambio significativo, ya sea en nosotros mismos o en el entorno, cuando sólo podemos lograr un cambio de hábitos, o bien querer lograr un cambio de hábitos cuando lo que deseamos es lograr un cambio significativo, ¿esa es la paradoja?

No la considero tanto una paradoja, esto más bien depende de la perspectiva de cada persona,  si hay un cambio significativo tu serás quien juzgue.

8.- Estos modelos pueden actuar indistintamente en nosotros para ayudarnos a resolver situaciones que acaban por ser conflictivas y que nos provocan, paulatinamente, un dolor o sufrimiento cada vez más intenso, aunque la situación parezca ser la misma.

Parece más bien como si se disfrazara la realidad, sabemos que está ahí, pero no logramos percibirla en su totalidad.

9.- ¿Cuáles son los modelos que deseabas o deseas lograr en tu experiencia diaria?

El de una persona feliz.

10.- ¿Cómo te limita o limitó en tu vida diaria la aplicación de los modelos?

Que hace que tenga un estereotipo, una forma de actuar, el deber de, conforme al modelo en el que me situado, estas ahí y no puedes salir a menos que adquieras otro modelo. Es un circulo vicioso.